Conseils de prof
Saviez-vous que la structure d'une bonne leçon peut se comparer à un pain tranché? Visionnez la capsules pour en savoir plus. Planification d'un cours Processus d'apprentissage Attention Motivation Participation Aylwin, U. (2000). Petit gu ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/decouper-la-structure-de-nos-leconsConseils de prof
Dans cette capsule, on aborde les éléments que l’on devrait retrouver dans l’introduction de chacune de nos leçons. Planification d'un cours Relation pédagogique Objectif d'apprentissage Rappel des connaissances Attention Aylwin, U. (2000). Pet ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/commencer-chacune-de-nos-lecons-par-une-introductionConseils de prof
Quelle est la structure optimale à planifier pour présenter du contenu disciplinaire aux élèves? Visionnez la capsule pour en savoir plus. Planification d'un cours Processus d'apprentissage Pédagogie active Aylwin, U. (2000). Petit guide pédago ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/alterner-la-presentation-du-contenu-entre-exposes-magistraux-et-activites-dapprentissageConseils de prof
Dans cette capsule, on présente les éléments à intégrer dans la conclusion qui devrait marquer la fin de chacune de nos séances de cours. Planification d'un cours Pédagogie active Objectif d'apprentissage Aylwin, U. (2000). Petit guide pédagogi ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/terminer-chacune-de-nos-lecons-par-une-conclusionConseils de prof
Les pauses ont de nombreux bénéfices, et ce, tant pour les élèves que pour les enseignants. Découvrez-les dans cette capsule. Planification d'un cours Relation pédagogique Attention Motivation Barbeau, D., Montini, A. et Roy, C. (1996). Quand la mém ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/prevoir-des-pauses-durant-nos-leconsConseils de prof
Chacune de nos leçons devrait être accompagnée d'un support visuel, mais que devrait-on y retrouver exactement ? Découvre-le dans cette capsule. Planification d'un cours Attention Motivation Demougeot-Lebel, J. et Lanarès, J. (2013). Chapitre 1 ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/concevoir-un-support-visuel-pour-chacune-de-nos-leconsConseils de prof
Dans cette capsule, on parle des raisons pour lesquelles il est important de planifier une séquence d’évaluation qui soit transparente et explicite pour les élèves. Évaluation des apprentissages Planification des évaluations Planification d'un cours ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/planifier-une-sequence-devaluation-transparente-et-expliciteConseils de prof
Au moment de planifier nos évaluations, mieux vaut concevoir une séquence d’évaluations sommatives la plus distribuée possible dans le temps. Visionnez la capsule pour en savoir plus. Évaluation des apprentissages Planification des évaluations Planificat ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/concevoir-une-sequence-devaluation-la-plus-distribuee-possible-dans-le-tempsConseils de prof
Combien d'évaluations sommatives devrait-on planifier dans un cours? Découvrez la réponse à cette fameuse question en visionnant cette capsule. Évaluation des apprentissages Planification des évaluations Évaluation sommative Étapes d'apprentiss ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/planifier-une-evaluation-sommative-la-fin-de-chaque-etape-dapprentissage