Conseils de prof
Quelles sont les caractéristiques d'une bonne tâche authentique ? Découvrez-les en visionnant cette capsule. Évaluation des apprentissages Tâches authentiques Approche par compétences Motivation Cégep à distance et Université de Sherbrooke. (2016). ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/concevoir-des-taches-authentiques-motivantes-pour-nos-eleves-partie-2Conseils de prof
À quoi ressemble la structure typique d'une tâche authentique? Découvrez la réponse dans cette capsule. Évaluation des apprentissages Tâches authentiques Motivation Cégep à distance et Université de Sherbrooke. (2016). Liste de vérification d'u ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/elaborer-le-contexte-de-realisation-et-le-mandat-de-la-tacheConseils de prof
Comment s'assurer de rédiger des annotations de qualité pour nos élèves? Découvrez les caractéristiques d'une bonne annotation dans cette capsule. Évaluation des apprentissages Annotation Motivation Rétroaction Daele, A. et Lambert, M. (2013). ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/rediger-des-annotations-de-qualite-pour-nos-elevesConseils de prof
Dans cette capsule, découvrez quatre types de commentaire que l'on devrait formuler à nos élèves à la suite d'une évaluation. Évaluation des apprentissages Annotation Rétroaction Motivation Boucher, C. (2015). La rétroaction: élément phare pour ...
https://www.polymtl.ca/conseilsdeprof/content/varier-les-types-de-commentaire-dans-nos-annotations