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Résultats de la recherche (4209)
Carrefour de l'actualité
Première québécoise: création d’une chaire en diplomatie scientifique spécialisée en enjeux du Grand Nord et de l'espace
20 novembre 2025Polytechnique Montréal accueille la première chaire internationale de recherche québécoise en diplomatie scientifique consacrée aux enjeux du Grand Nord et de l’espace. L’initiative, qui porte le nom de Pôle mondial de diplomatie scientifique pour la coop ...
https://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/nouvelles/premiere-quebecoise-creation-dune-chaire-en-diplomatie-scientifique-specialisee-en-enjeux-du-grandSalle de presse
Création de la première chaire québécoise de génie spécialisée en diplomatie scientifique
20 novembre 2025
Une chaire internationale de recherche spécialisée en diplomatie scientifique pour la coopération arctique et spatiale
https://www.polymtl.ca/salle-de-presse/communiques/creation-de-la-premiere-chaire-quebecoise-de-genie-specialisee-en-diplomatie-scientifiqueSalle de presse
Creation of Quebec’s first engineering chair specializing in science diplomacy
November 20, 2025
International Science Diplomacy Research Chair for Arctic and Space Cooperation
https://www.polymtl.ca/salle-de-presse/en/newsreleases/creation-quebecs-first-engineering-chair-specializing-science-diplomacySalle de presse
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A Quebec first: Creation of a scientific diplomacy chair specializing in Far North and outer space issues
November 20, 2025Polytechnique Montréal is home to Quebec’s first international research chair in science diplomacy, dedicated to the challenges of the Far North and outer space. Named the International Science Diplomacy Research Chair for Arctic and Space Cooperation, it ...
https://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/en/news/quebec-first-creation-scientific-diplomacy-chair-specializing-far-north-and-outer-space-issuesCarrefour de l'actualité
Institut Lassonde: nomination de deux directeurs pour faire de l'innovation de rupture un levier de changement
18 novembre 2025Polytechnique Montréal nomme Luc Paquet à titre de directeur exécutif du futur Institut Lassonde pour les innovations de rupture. Oussama Moutanabbir agira pour sa part comme directeur scientifique de cette initiative en « deeptech » vouée à accélérer le ...
https://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/nouvelles/institut-lassonde-nomination-de-deux-directeurs-pour-faire-de-linnovation-de-rupture-un-levier-deSalle de presse
Polytechnique Montréal nomme Luc Paquet et Oussama Moutanabbir à titre respectif de directeur exécutif et de directeur scientifique du futur Institut Lassonde pour les innovations de rupture
18 novembre 2025
https://www.polymtl.ca/salle-de-presse/communiques/polytechnique-montreal-nomme-luc-paquet-et-oussama-moutanabbir-titre-respectif-de-directeur-executifCarrefour de l'actualité
Two newly appointed directors will lead Lassonde Institute’s efforts to leverage deeptech to drive transformative change
November 18, 2025Polytechnique Montréal has appointed Luc Paquet as executive director of the future Lassonde Deeptech Institute. Oussama Moutanabbir will serve as scientific director of this deeptech initiative, the goal of which is to accelerate the development of techn ...
https://www.polymtl.ca/carrefour-actualite/en/news/two-newly-appointed-directors-will-lead-lassonde-institutes-efforts-leverage-deeptech-driveSalle de presse
Polytechnique Montréal appoints Luc Paquet and Oussama Moutanabbir as executive director and scientific director, respectively, of the future Lassonde Deeptech Institute
November 18, 2025
https://www.polymtl.ca/salle-de-presse/en/newsreleases/polytechnique-montreal-appoints-luc-paquet-and-oussama-moutanabbir-executive-director-and-scientificSalle de presse
Questionnaire sur les connaissances antérieures
Petit questionnaire de vérification des apprentissages acquis antérieurement La technique du Questionnaire sur les connaissances antérieures est conçue pour recueillir des informations précises et utiles sur les apprentissages antérieurs des élèves. Ces ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/questionnaire-sur-les-connaissances-anterieuresLa minute de réflexion
Exercice de synthèse court, direct et efficace La Minute de réflexion permet à l’enseignant de vérifier rapidement la compréhension des élèves à la suite d'un apprentissage. Cette technique propose aux élèves de formuler des questions liées à leurs i ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/la-minute-de-reflexionToile de questions
Construction visuelle collaborative d'éléments à clarifier ou à réviser La Toile de questions sert à faciliter l’élaboration de questions liées aux notions abordées. Les élèves sont amenés à structurer leur pensée autour de mots-clés. Par cette techn ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/toile-de-questionsAujourd’hui, j’ai appris...
Exercice d'identification des apprentissages réalisés Aujourd'hui, j'ai appris... est une technique qui permet de questionner les élèves sur ce qu’ils ont appris lors d’une leçon. L'enseignant les invite à réfléchir spécifiquement aux ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/aujourdhui-jai-apprisTournoi
Approfondissement des apprentissages dans un contexte compétitif Le Tournoi consiste en l'organisation du groupe et des tâches d'apprentissage de façon à ce que les apprenants entrent en compétition. La principale fonction du tournoi est donc d ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/tournoiCartes conceptuelles
Organisation visuelle de l'information pour mieux l'intégrer Les Cartes conceptuelles prennent la forme d’un réseau graphique dans lequel les concepts sont identifiés chacun par un mot ou un ensemble de mots et représentés par des nœuds. Pour il ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/cartes-conceptuellesExposé par les pairs
Présentation pour mieux comprendre et vulgariser L' Exposé par les pairs est une présentation orale d'informations avec ou sans l'utilisation de moyens audio-scripto-visuels. Le présentateur s'adresse au groupe-classe et présente des i ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/expose-par-les-pairsQuestions à foison
Utilisation rapide de l'information nouvellement acquise Pour la méthode Questions à foison, l'enseignant doit présenter du contenu sous la forme d’enseignement magistral et, périodiquement (aux 10-15 minutes), entrecouper sa présentation de séa ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/questions-foisonRacine carrée (ou Puzzle)
Partage des connaissances: 2 temps, 2 manières La Racine carrée consiste à former autant d’équipes que la racine carrée du nombre total d’apprenants dans le groupe. Ce résultat détermine d'ailleurs le nombre de sujets requis pour cette activité. Chaq ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/racine-carree-ou-puzzle

