Cliquez ici pour un survol de la formation d’ingénieur offerte à Polytechnique Montréal.
La personne formée en génie des mines à Polytechnique Montréal est d’une très grande polyvalence. Ses domaines d’intervention sont vastes puisqu’elle participe aussi bien à la mise en valeur des ressources minérales (mines et carrières) qu’à la réalisation de grands travaux d’excavation dans les domaines du transport (routes, métro) et de la production d’énergie (centrales hydroélectriques, sables bitumineux).
L’ingénieur ou l’ingénieure des mines est spécialiste des excavations dans le roc, de la manutention des matériaux excavés, de la planification de la production, de la gestion des rejets miniers et des analyses économiques qui y sont associées. Il ou elle s’occupe donc des immenses sites d’exploitation d’où l’on extrait l’or, l’argent, le diamant, le platine, le lithium, le cuivre, le fer, le zinc, le nickel ou le charbon.
Dès qu’un gisement est découvert, son travail consiste à en établir le potentiel économique. Il ou elle choisit les méthodes d’exploitation les mieux adaptées à la géologie du site, coordonne les activités d’excavation, choisit les équipements, détermine le patron de forage et de dynamitage, conçoit le système de soutènement et analyse la ventilation et le pompage, le tout avec le souci constant de l’environnement ainsi que de la santé et de la sécurité des travailleurs et travailleuses et de la population. Ses domaines d’intervention sont vastes, touchant aussi bien à la mise en valeur des ressources minérales (mines et carrières) qu’à la réalisation de grands travaux d’excavation dans les domaines du transport (routes, métro) et de la production d’énergie (centrales hydroélectriques, sables bitumineux).
Enfin, l’ingénieur ou l’ingénieure des mines est capable d’apporter des solutions aux défis environnementaux soulevés par l’exploitation minière (restauration des sites, valorisation des rejets). L’expertise québécoise en génie minier est reconnue nationalement et internationalement, et beaucoup de nos diplômés et diplômées travaillent sur des projets d’envergure à l’étranger.
* La durée de la formation d'ingénieur est habituellement de 4 années. Les personnes qui n'ont pas complété de formation collégiale au Québec et qui n'ont pas suivi d’études universitaires ou postsecondaires doivent toutefois réaliser une année préparatoire intégrée à Polytechnique Montréal avant d’entreprendre leur formation d’ingénieur, portant ainsi à 5 années la durée totale de la formation.
Ce programme inclut trois stages professionnels rémunérés obligatoires de quatre mois. Ces stages peuvent se dérouler dans divers secteurs de l’industrie, tant au Québec qu’ailleurs dans le monde.
Certains cours du programme sont offerts en anglais.
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Nombre de crédits : 30
Durée : 1 an
Vous avez effectué vos études secondaires hors Québec et n’avez pas suivi d’études universitaires ou postsecondaires par la suite? Vous aurez alors à réaliser l’année préparatoire intégrée de Polytechnique Montréal avant d’entreprendre votre formation d’ingénieur. Rappelons qu’au Québec, les études préuniversitaires durent 13 ans, alors qu’ailleurs, elles se limitent habituellement à 12 ans.
En plus de vous permettre de cumuler une 13e année de scolarité avant d’entreprendre votre formation d’ingénieur, les 10 cours de l’année préparatoire intégrée ont pour but de favoriser votre intégration dans votre nouvel environnement d’études, de mettre à niveau vos connaissances en mathématiques, en physique et en chimie et d’explorer les différentes spécialités offertes afin de confirmer ou de réorienter votre choix de programme.
Pour en savoir plus sur la structure et les cours de l’année préparatoire : polymtl.ca/anneepreparatoire
Le document suivant présente un exemple du cheminement parcouru et des cours suivis par les étudiantes et étudiants admis au baccalauréat en génie des mines.
Dans le cadre de votre formation d’ingénieur à Polytechnique, vous aurez à réaliser quatre projets intégrateurs spécifiques à votre programme, à raison d’un par année. En plus de vous permettre de mettre en pratique des notions théoriques apprises durant vos cours, les projets intégrateurs constituent une occasion de travailler en équipe sur un projet concret d’ingénierie et d’acquérir un large éventail d’aptitudes nécessaires sur le marché du travail (gérer un projet, résoudre des problèmes, rédiger un rapport, diriger des réunions, tenir un échéancier, résoudre des conflits, convaincre un comité, etc.).
Exemples de projets intégrateurs pour le programme de baccalauréat en génie des mines :
Projet de 1re année
Étude du choix d’une méthode de minage
Projet de 2e année
Caractérisation d’un massif rocheux
Projet de 3e année
Étude de la stabilité d’un ouvrage minier
Projet de 4e année
Étude de faisabilité d’un projet minier
Le programme de génie des mines est un programme coopératif qui inclut trois stages obligatoires de quatre mois.
Tous les stages sont rémunérés.
Pour en savoir plus : polymtl.ca/futur/bac/survol/stages
Dans le cadre de votre formation d’ingénieur, vous aurez la possibilité de vivre des expériences uniques à l’international, que ce soit par l’entremise d’un échange, d’un double diplôme, d’un stage ou d’une implication dans la vie étudiante. Non seulement celles-ci enrichiront votre parcours académique, elles vous donneront l’occasion de découvrir de nouvelles cultures, de développer votre autonomie et votre débrouillardise, d’améliorer votre maîtrise d’une langue étrangère et de bâtir un solide réseau de contacts. Cet apprentissage contribuera à vous distinguer sur le marché du travail.
Pour en savoir plus : polymtl.ca/futur/bac/survol/international
En dernière année de formation (4e année), il est possible de personnaliser son cheminement en choisissant une orientation de spécialité, soit un bloc de 12 crédits de cours de spécialisation :
En dernière année de formation (4e année), il est possible de personnaliser son cheminement en choisissant une orientation personnalisée avec cours au choix, soit 12 crédits de cours. La sélection de cours doit être approuvée par la personne responsable du programme.
Les orientations thématiques, offertes aux étudiants du baccalauréat de Polytechnique, sont des formations de 12 crédits intégrées à leur cheminement normal.
Découvrez comment nos diplômées et diplômés contribuent à changer le monde au quotidien.
Taux de placement des personnes diplômées après 12 mois1 : 100 %
Salaire annuel moyen2 : 170 277 $
Principaux types d’emplois : Chargé(e) de projet ■ Ingénieur(-e) minier(-ère) (ouverture de projets miniers, exploitation minière, opérations minières : forage-sautage, ventilation, mécanique des roches, géotechnique, planification) ■ Ingénieur(-e) en environnement
Principaux employeurs : Industrie minière ■ Secteur du transport ■ Secteur de la production d’énergie ■ Firmes de génie-conseil ■ Institution financière
1 Enquête menée auprès des diplômés de 2023-2024 par le Service des stages et emplois de Polytechnique Montréal.
2 © Genium360, Rémunération des professionnels en génie du Québec | Rapport d’enquête 2024-2025 [genium360.ca/enquete].
Vous vous projetez déjà au-delà du baccalauréat?
Polytechnique Montréal propose des programmes aux cycles supérieurs dans 16 disciplines de génie qui répondent aux intérêts des personnes candidates et aux besoins de la société. Pour les étudiantes et étudiants diplômés du baccalauréat à Polytechnique, plusieurs cheminements accélérés sont possibles, dont l’Avantage Poly et le passage direct du baccalauréat au doctorat!
Avantage Poly
Ce parcours permet aux diplômées et diplômés du baccalauréat de Polytechnique Montréal de bénéficier d’un transfert de cours du baccalauréat vers une formation de DESS ou de maîtrise pouvant aller jusqu’à 15 crédits. Pour tout savoir sur ce programme et les conditions qui s’appliquent, consultez l’Avantage Poly.
Pour en savoir plus au sujet du programme de génie des mines, consultez le site du Département des génies civil, géologique et
des mines.
Vous pouvez également télécharger nos divers documents d'information en format électronique.