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Les programmes de génie de Polytechnique Montréal dans le top 150 mondial

23 juin 2025 - Source : NOUVELLES

La qualité des programmes de génie de Polytechnique Montréal a une fois de plus été soulignée par un classement international. L’organisation britannique Quacquarelli Symonds (QS) positionne les programmes de Polytechnique qu’elle a évalués parmi les 150 meilleurs au monde dans leur catégorie dans le cadre du classement QS World University Rankings by Subject 2025.

Le campus de Polytechnique Montréal. (Photo : Denis Farley)


L’organisation a également dévoilé son classement QS 2026 qui a évalué 1 500 universités à travers dix indicateurs regroupés en cinq grandes catégories : la recherche, l’employabilité, l’ouverture internationale, l’expérience d’apprentissage et la durabilité.

Dans le cadre de ses analyses, QS a regroupé les données de Polytechnique Montréal à celles de l’Université de Montréal et de HEC Montréal, permettant au groupe d’obtenir le 168e rang à l’international ainsi que le 7e au niveau canadien, en plus de figurer au 1er rang des institutions francophones au pays.

Les programmes de formation des universités ont aussi fait l’objet d’un classement spécialisé. Le regroupement a particulièrement bien fait en science des données et en intelligence artificielle, décrochant le 37e rang mondial en plus du 38e rang en statistique et recherche opérationnelle. De leur côté, l’ensemble des programmes de génie évalués ont trouvé une place parmi les 150 meilleurs de la planète.

Le regroupement des trois universités s’est notamment distingué par son engagement social et environnemental, décrochant la 65e place mondiale dans la catégorie du développement durable. Cet indicateur, introduit récemment dans le classement QS, mesure l’engagement social et environnemental des universités, notamment à travers leurs politiques de gouvernance responsable, leurs initiatives de transition écologique et leur impact sociétal. Cette reconnaissance souligne l’alignement stratégique de Polytechnique avec les grands enjeux contemporains et confirme son rôle moteur dans la formation de professionnels capables de bâtir un avenir durable.

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