Cliquez ici pour un survol de la formation d’ingénieur offerte à Polytechnique Montréal.
Les personnes formées en génie biomédical à Polytechnique Montréal appliquent les principes du génie à l’étude, à la modification et au contrôle des systèmes biologiques ainsi qu’à la conception et la fabrication de produits pour la surveillance des fonctions physiologiques et pour l’assistance au diagnostic et au traitement.
Ce qui caractérise l’ingénieur ou l’ingénieure en génie biomédical est sa capacité d’analyser un problème à la fois du point de vue du génie et de celui de la santé. Sa spécialisation exige donc de toujours garder en tête les enjeux particuliers associés aux êtres vivants et d’être en mesure de considérer un ensemble de solutions plus large que celui des champs traditionnels du génie.
Concrètement, la personne spécialisée en génie biomédical pourrait être amenée à concevoir des systèmes d’imagerie, des stimulateurs cardiaques implantables, des cœurs artificiels ou des orthèses. Elle peut aussi mettre au point des matériaux qui seront implantés dans le corps humain ou des systèmes de libération de médicaments ou de gènes.
Par ailleurs, son expertise lui permet de se consacrer à la recherche, notamment pour étudier le fonctionnement du corps humain et percer ses secrets : troubles du rythme cardiaque, traitement de l’information par le cerveau, transport des ions et des molécules à travers la paroi des cellules, etc.
La formation en génie biomédical est nécessairement multidisciplinaire et fait appel à la fois aux sciences de la santé, aux sciences du génie, aux sciences fondamentales et aux mathématiques. Dans le cadre de ses fonctions, l’ingénieure ou l’ingénieur biomédical devra aussi être capable de travailler en étroite collaboration avec du personnel professionnnel issu de différentes disciplines, comme la médecine, la chirurgie, la biologie, la biochimie, la pharmacologie, la physiothérapie et la dentisterie.
* La durée de la formation d'ingénieur est habituellement de 4 années. Les personnes qui n'ont pas complété de formation collégiale au Québec et qui n'ont pas suivi d’études universitaires ou postsecondaires doivent toutefois réaliser une année préparatoire intégrée à Polytechnique Montréal avant d’entreprendre leur formation d’ingénieur, portant ainsi à 5 années la durée totale de la formation.
45 places disponibles
Le nombre de places offertes dans ce programme est limité. La sélection est basée sur les résultats scolaires. En savoir plus sur les statistiques d'admission.
Un nombre limité de places sera réservé aux personnes qui doivent d’abord suivre l’année préparatoire intégrée de Polytechnique. Si tel est votre cas, votre admission dans un programme contingenté dépendra de la nature des cours que vous avez suivis, des résultats que vous avez obtenus et de la qualité des autres dossiers de candidature reçus. Advenant un refus de la part du comité de sélection, vous pourriez quand même recevoir une offre d’admission pour un programme non contingenté. Vous pourriez aussi recevoir une offre d’admission dans un programme contingenté dans un deuxième temps, après avoir terminé l’année préparatoire intégrée de Polytechnique avec des résultats satisfaisants. Dans un tel cas, vous aurez à déposer une demande de changement de programme auprès du registrariat à la fin de votre année préparatoire. Votre dossier sera ensuite réévalué par le comité de sélection.
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Nombre de crédits : 30
Durée : 1 an
Vous avez effectué vos études secondaires hors Québec et n’avez pas suivi d’études universitaires ou postsecondaires par la suite? Vous aurez alors à réaliser l’année préparatoire intégrée de Polytechnique Montréal avant d’entreprendre votre formation d’ingénieur. Rappelons qu’au Québec, les études préuniversitaires durent 13 ans, alors qu’ailleurs, elles se limitent habituellement à 12 ans.
En plus de vous permettre de cumuler une 13e année de scolarité avant d’entreprendre votre formation d’ingénieur, les 10 cours de l’année préparatoire intégrée ont pour but de favoriser votre intégration dans votre nouvel environnement d’études, de mettre à niveau vos connaissances en mathématiques, en physique et en chimie et d’explorer les différentes spécialités offertes afin de confirmer ou de réorienter votre choix de programme.
Pour en savoir plus sur la structure et les cours de l’année préparatoire : polymtl.ca/anneepreparatoire
Le document suivant présente un exemple du cheminement parcouru et des cours suivis par les étudiantes et étudiants admis au baccalauréat en génie biomédical.
Dans le cadre de votre formation d’ingénieur à Polytechnique, vous aurez à réaliser quatre projets intégrateurs spécifiques à votre programme, à raison d’un par année. En plus de vous permettre de mettre en pratique des notions théoriques apprises durant vos cours, les projets intégrateurs constituent une occasion de travailler en équipe sur un projet concret d’ingénierie et d’acquérir un large éventail d’aptitudes nécessaires sur le marché du travail (gérer un projet, résoudre des problèmes, rédiger un rapport, diriger des réunions, tenir un échéancier, résoudre des conflits, convaincre un comité, etc.).
Exemples de projets intégrateurs pour le programme de baccalauréat en génie biomédical :
Projet de 1re année
Conception d’un robot chirurgical
Projet de 2e année
Conception d’un capteur physiologique
Projet de 3e année
Projet individuel dont le sujet est proposé par l’étudiant
Projet de 4e année
Projet d’envergure en équipe proposé par l’industrie ou le milieu médical
Le programme de génie biomédical inclut un stage obligatoire de quatre mois.
Il est toutefois possible de faire jusqu'à quatre stages de quatre mois ou plus au cours de sa formation.
Tous les stages sont rémunérés.
Pour en savoir plus : polymtl.ca/futur/bac/survol/stages
Dans le cadre de votre formation d’ingénieur, vous aurez la possibilité de vivre des expériences uniques à l’international, que ce soit par l'entremise d’un échange, d’un double diplôme, d’un stage ou d’une implication dans la vie étudiante. Non seulement celles-ci enrichiront votre parcours académique, elles vous donneront l’occasion de découvrir de nouvelles cultures, de développer votre autonomie et votre débrouillardise, d’améliorer votre maîtrise d’une langue étrangère et de bâtir un solide réseau de contacts. Cet apprentissage contribuera à vous distinguer sur le marché du travail.
Pour en savoir plus : polymtl.ca/futur/bac/survol/international
En dernière année de formation (4e année), il est possible de personnaliser son cheminement en choisissant une concentration, soit un bloc de 30 crédits de cours de spécialisation :
En dernière année de formation (4e année), il est possible de personnaliser son cheminement en choisissant une orientation de spécialité, soit un bloc de 12 crédits de cours de spécialisation :
Génie clinique (cheminement baccalauréat-maîtrise intégré) : Cette orientation contingentée est proposée uniquement aux étudiants et étudiantes qui s’engagent dans l’option Génie clinique de la maîtrise en génie biomédical. Ils et elles seront responsables du développement et de l’entretien des banques de données informatiques, de l’équipement et de l’instrumentation médicale.
Interactions humain-ordinateur : Cette orientation permet d’acquérir une première spécialisation dans les domaines de l’ingénierie et de l’ergonomie cognitive des interactions humain-ordinateur. Elle couvre les aspects ergonomiques, informatiques et graphiques des interfaces utilisateurs, et s’intéresse en particulier aux questions d’utilité, d’accessibilité, d’efficacité, d’utilisabilité et d’expérience-utilisateur.
Technologies émergentes : Cette orientation offre une spécialisation dans un ensemble de technologies émergentes comme la biophotonique, le génie tissulaire et la nanotechnologie et forme au démarrage d’entreprises de haute technologie.
En dernière année de formation (4e année), il est possible de personnaliser son cheminement en choisissant une orientation personnalisée avec cours au choix, soit 12 crédits de cours. La sélection de cours doit être approuvée par la personne responsable du programme.
Les orientations thématiques, offertes aux étudiants du baccalauréat de Polytechnique, sont des formations de 12 crédits intégrées à leur cheminement normal.
Découvrez comment nos diplômées et diplômés contribuent à changer le monde au quotidien.
Taux de placement des personnes diplômées après 12 mois1 : 100 %
Salaire annuel moyen2 : 93 338 $
Principaux types d’emplois : Chargé(e) de projet ■ Concepteur(-trice) d’équipement ■ Gestionnaire de parc d’équipement ■ Ingénieur(e) de maintenance ■ Ingénieur(e) qualité ■ Ingénieur(e) en recherche et développement ■ Spécialiste en imagerie médicale
Principaux employeurs : Centres hospitaliers ■ Industrie manufacturière ■ Centres de recherche ■ Firmes de génie-conseil
1 Enquête menée auprès des diplômés de 2023-2024 par le Service des stages et emplois de Polytechnique Montréal.
2 © Genium360, Rémunération des professionnels en génie du Québec | Rapport d’enquête 2024-2025 [genium360.ca/enquete].
Vous vous projetez déjà au-delà du baccalauréat?
Polytechnique Montréal propose des programmes aux cycles supérieurs dans 16 disciplines de génie qui répondent aux intérêts des personnes candidates et aux besoins de la société. Pour les étudiantes et étudiants diplômés du baccalauréat à Polytechnique, plusieurs cheminements accélérés sont possibles, dont l’Avantage Poly et le passage direct du baccalauréat au doctorat!
Avantage Poly
Ce parcours permet aux diplômées et diplômés du baccalauréat de Polytechnique Montréal de bénéficier d’un transfert de cours du baccalauréat vers une formation de DESS ou de maîtrise pouvant aller jusqu’à 15 crédits. Pour tout savoir sur ce programme et les conditions qui s’appliquent, consultez l’Avantage Poly.
Pour en savoir plus au sujet du programme de génie biomédical, consultez le site du Département de génie biomédical.
Vous pouvez également télécharger nos divers documents d'information en format électronique.