Polytechnique > Enseigner à l’université dans une approche-programme > Chapitre 2

Chapitre 2 - Formuler des compÉtences

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Objectifs-domaine-cognitif

Taxonomie affective

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Démarche formulation compétences

Référentiel enseignement préscolaire-primaire

Référentiel soins infirmiers - France

Référentiel soins infirmiers - Belgique

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Exemple référentiel compétences