Institut Lassonde pour les innovations de rupture

Appels à projets

Programme Inflexion 2026-2027 

1. Aperçu du programme 

Présentation du programme 

Le programme Inflexion vise à soutenir l’émergence et la structuration d’intuitions scientifiques ambitieuses, en les accompagnant vers des trajectoires de recherche capables de mener à des preuves de concept (POC) à fort potentiel de rupture. 

S’adressant aux professeures-chercheuses et professeurs-chercheurs de Polytechnique Montréal, Inflexion constitue un espace structuré pour explorer des idées scientifiques nouvelles, clarifier leurs verrous fondamentaux et orienter leur développement avec rigueur. 

Positionné en amont du développement technologique, le programme privilégie des approches audacieuses, où la valeur réside autant dans la qualité des questions posées que dans les résultats obtenus. 

L’Institut et son réseau accompagnent les équipes dans la structuration de leurs travaux, en favorisant une progression méthodique, exigeante et orientée vers l’impact. 

Le programme vise prioritairement des idées en phase exploratoire (pré-POC), tout en permettant l’évaluation d’initiatives existantes répondant à ces critères.

2. Conditions d’éligibilité 

Critères d’admissibilité des projets 

Les propositions doivent : 

  • Être portées par au minimum deux professeures-chercheuses ou professeurs-chercheurs issus de disciplines et départements différents; 
  • S’inscrire dans l’un des enjeux sociétaux visés : Sécurité, Environnement, Santé; 
  • Être à un stade pré-POC; 
  • Reposer sur une intuition scientifique ou une hypothèse encore peu explorée; 
  • Démontrer un potentiel de rupture scientifique ou technologique; 
  • Permettre la formulation d’hypothèses critiques et testables. 

Un même professeur-chercheur ou une même professeure-chercheuse ne peut être impliqué(e) que dans une seule candidature. 

L’implication d’étudiantes et d’étudiants est fortement encouragée afin de soutenir la réalisation des travaux et la capacité d’exécution des équipes. 

Il est préférable que les étudiantes et étudiants proviennent de disciplines ou départements variés, sans que cela soit une exigence. 

3. Définition du potentiel de rupture

Cadre conceptuel 

Dans le cadre du programme Inflexion, le potentiel de rupture renvoie à la capacité d’une idée scientifique ou technologique de transformer significativement un domaine en dépassant les approches existantes. 

Une initiative présente un potentiel de rupture lorsqu’elle : 

  • Explore un espace scientifique ou technologique peu ou pas encore exploité; 
  • Propose un mécanisme, un principe ou une approche radicalement différente des solutions actuelles; 
  • Permet d’envisager un saut qualitatif significatif, et non une amélioration incrémentale; 
  • Repose sur une intuition crédible pouvant être structurée et testée expérimentalement; 
  • Présente un potentiel d’impact scientifique, technologique ou sociétal important.

4. Initiatives non admissibles

Exclusions

Les propositions suivantes ne sont pas admissibles : 

  • Initiatives ne présentant pas de potentiel de rupture significatif; 
  • Initiatives exclusivement incrémentales; 
  • Initiatives ne permettant pas de structurer une trajectoire scientifique crédible; 
  • Initiatives trop matures, orientées vers la validation avancée ou la pré-commercialisation; 
  • Initiatives ne démontrant aucun ancrage dans un besoin ou un enjeu pertinent; 
  • Initiatives sans lien avec les enjeux visés. 

5. Financement offert

Soutien financier 

Chaque initiative peut recevoir un financement maximal de : 

450 000 $ sur 3 ans (150 000 $ par année) 

Le financement peut couvrir : 

  • Ressources humaines
  • Activités expérimentales
  • Services scientifiques et techniques
  • L’achat d’équipement n’est pas admissible

Le financement des années 2 et 3 est conditionnel à l’évaluation des progrès réalisés, à la discrétion de la permanence de l’Institut et, au besoin, du comité de sélection. 

6. Attentes, modalités et accompagnement

Engagement des équipes 

Les équipes sélectionnées s’engagent à : 

6.1 Structurer leur trajectoire scientifique 

    Formaliser des hypothèses critiques; 

    Identifier des jalons expérimentaux pertinents; 

    Clarifier progressivement les verrous scientifiques. 

6.2 Participer aux activités de l’Institut 

    Points d’avancement structurés aux six mois; 

    Participation aux ateliers et activités proposées; 

    Interaction avec les mécanismes d’accompagnement de l’Institut. 

6.3 Projection externe 

    Effectuer une démarche de demande de financement complémentaire à la fin de la première année; 

    Effectuer une seconde démarche à la fin de la deuxième année. 

Le dépôt de la demande est requis, sans obligation d’obtention du financement.

7. Livrables attendus

Résultats attendus

Les équipes devront démontrer : 

  • Une structuration claire des hypothèses critiques; 
  • Une compréhension progressive des verrous scientifiques; 
  • Une trajectoire cohérente et évolutive; 
  • Une analyse du potentiel de rupture; 
  • Une articulation avec un enjeu sociétal; 
  • La progression vers, et idéalement la réalisation, d’une preuve de concept (POC) à fort potentiel de rupture, qui constitue l’objectif principal du programme. 

8. Calendrier

Étapes clés 

  • Dépôt de la candidature (lettre d’intention, maximum 5 pages) : 31 juillet 2026 
  • Évaluation préliminaire des candidatures : août 2026 
  • Présentation des projets devant jury (avec support PowerPoint) : septembre – octobre 2026 
  • Début du financement : automne 2026 
  • Durée : 3 ans 

9. Critères de sélection

Évaluation des propositions

Les propositions seront évaluées selon : 

  • Potentiel de rupture et impact (33.3 %) 
  • Originalité de la recherche (33.3 %) 
  • Alignement avec la mission de l’Institut (33.3 %) 

Ces critères guident la sélection et la composition du comité d’évaluation. 

10. Composants de la candidature

Éléments demandés 

Les équipes devront fournir : 

  1. Une lettre d’intention (5 pages maximum) 
  2. Une présentation visuelle du projet (support PowerPoint), à fournir deux semaines avant le passage devant le jury pour révision, incluant : 
    • Description de l’intuition scientifique; 
    • Analyse du potentiel de rupture; 
    • Identification des hypothèses critiques et des verrous scientifiques; 
    • Proposition de trajectoire et jalons; 
    • Composition de l’équipe; 
    • Budget sommaire et justification. 

11. Accusé de réception

Confirmation 

Un courriel sera envoyé confirmant la réception de chaque candidature. 

12. Processus de révision

Évaluation 

Les candidatures sont évaluées par un jury externe composé de personnes expertes issues des milieux académique et industriel. 

Le comité peut inclure des profils disposant d’une compréhension des enjeux d’application et d’adoption. 

Les membres sont soumis à des règles strictes de confidentialité dans le cadre des évaluations. 

Les étapes sont : 

  • Analyse des candidatures; 
  • Présentations orales appuyées par un support visuel fourni dans la candidature; 
  • Délibération; 
  • Communication des décisions. 

À titre exceptionnel, des initiatives en cours peuvent être considérées si elles respectent pleinement les critères du programme. 

13. Foire aux questions

Questions fréquentes 

Le programme vise-t-il uniquement des projets proches d’une application? 
Non. Le programme privilégie des idées en phase exploratoire, tant qu’une trajectoire vers une preuve de concept peut être structurée. 

Le succès dépend-il de l’atteinte d’une POC? 
Oui. Une trajectoire crédible doit mener à la réalisation d’une preuve de concept. 

Une demande de financement externe est-elle obligatoire? 
Oui, une démarche est attendue à la fin des années 1 et 2. Le succès n’est pas requis. 

Pourquoi deux professeures-chercheuses ou professeurs-chercheurs? 
Afin d’assurer une interdisciplinarité réelle et des perspectives complémentaires. 

14. Équité, diversité et inclusion

Engagement 

L’Institut Lassonde adhère aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion promus par Polytechnique Montréal. 

Les équipes sont encouragées à : 

  • Favoriser la diversité des profils et des perspectives; 
  • Assurer une répartition équitable des responsabilités; 
  • Contribuer à un environnement de recherche inclusif et collaboratif. 

Pour plus de renseignements : https://www.polymtl.ca/edi/

Contact 

Thibault Bloyet 
thibault.bloyet@polymtl.ca 
Institut Lassonde pour les innovations de rupture 

 

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