C'est ça que tu devrais savoir! Lors de l'activité Questions d'examen, les élèves sont invités à composer des questions d'évaluation pour le cours ou certaines notions du cours. Les élèves peuvent partager ces questions avec les autres ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/questions-dexamenAction, on tourne! La technique du Tableau vivant sort indéniablement des sentiers battus en ce qui a trait aux méthodes d’enseignement. Elle requiert la participation des élèves qui devront incarner des personnages, des scènes ou même des concepts pour t ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/tableau-vivantExercice de préparation et de planification La technique Prospectus pour le cours permet aux élèves de préparer un travail ou un projet en réalisant un plan bref et détaillé. Les élèves sont invités à réfléchir aux différents éléments du travail à réalise ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/prospectus-pour-le-coursMoi, Léornard de Vinci, je... Dans la formule du Jeu de rôle- Technique centralisée, les élèves sont invités à faire une interprétation spontanée et subjective du rôle d'un personnage dans une situation précise afin de mieux comprendre les motivatio ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/jeu-de-role-technique-centraliseeMoi, Léornard de Vinci, je... Dans la formule du Jeu de rôle- Technique de l'aquarium, les élèves sont invités à faire une interprétation spontanée et subjective du rôle d'un personnage dans une situation précise afin de mieux comprendre les mo ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/jeu-de-role-technique-de-laquariumFaire comme si c'était la réalité La Simulation vise à recréer, en classe, une situation représentant la réalité de manière objective et à laquelle l'élève pourrait être confronté, soit dans la vie de tous les jours, soit dans sa profession fu ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/simulationConstruis-moi ce que tu as appris! La Création visuelle est une technique demandant aux élèves de représenter de manière imagée et concrète un concept, une expérience vécue, un phénomène, un objet, une idée ou encore, une technologie. Cette représentatio ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/creation-visuelleLe + Dans l'activité Superlatifs, l’enseignant forme des équipes de 3 à 5 élèves et présente du contenu sous la forme d’enseignement magistral. À la fin de la présentation, il demande aux équipes de noter un premier superlatif, soit le point qu’ils j ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/superlatifsApprendre en faisant Le Laboratoire est une activité dans laquelle l'enseignant propose aux élèves une expérience à réaliser qui leur permettra d'étudier les causes, les effets, la nature ou les propriétés d'objets ou de phénomènes par la m ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/laboratoireÉchanger pour mieux comprendre La Plénière est un échange de propos entre les élèves sur un sujet donné pendant un temps déterminé. Cet échange se fait sous la supervision de l’enseignant qui indique le thème de la discussion et, de préférence, les sous-t ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/pleniereÉchanger pour mieux comprendre Le Buzz-groupe, aussi appelé Sous-groupes, Session brouhaha ou Ruche, est une activité de discussion en groupes de 4 à 10 élèves, pendant un court laps de temps. Dans chaque groupe, un élève doit se voir attribuer le rôle ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/buzz-groupeÉchanger pour mieux comprendre La Tournante est une activité de discussion tenue en groupes de 4 à 6 élèves pendant un temps déterminé sur une question donnée. Dans chaque groupe, un élève se voit attribuer le rôle de secrétaire. Puis, l'enseignant p ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/tournanteAvec qui es-tu d'accord? Le Débat est un échange d’idées sur un sujet controversé entre deux groupes d'élèves, dont le premier opte pour la position POUR et le second pour la position CONTRE. Les deux groupes doivent défendre leur point de vue ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/debatQu'est-ce que les nouveaux experts en disent? Le Panel est une activité lors de laquelle l'enseignant présente un sujet de discussion aux élèves et sélectionne, parmi ces derniers, des panélistes qui devront débattre du sujet choisi devant le r ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/panelOn sort! Dans l'activité Ressources du milieu, l'enseignant fait appel, en tant que source d'apprentissage, à une ressource externe issue du domaine d'études des élèves. Cette ressource peut être une personne experte qui est soit invit ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/ressources-du-milieuBonjour! Première question: L' Interview est une activité lors de laquelle l'enseignant impose aux élèves un sujet d'entrevue ou un type de personne à interviewer. Cette activité peut se faire de manière individuelle ou en binômes. Dans un ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/interviewIl faut voir pour comprendre! La Démonstration est une activité lors de laquelle l’enseignant réalise une série d’étapes devant les élèves. Il accompagne ses gestes d’explications et s’assure que tous les élèves ont accès à l’information transmise. Lors d ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/demonstrationAllons-y, on essaye! L’ Atelier pratique est une activité par laquelle les élèves s’exercent à réaliser une tâche ciblée en fonction des compétences ou des habiletés à développer dans le cours. Cette activité est habituellement précédée d’une démonstratio ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/ateliers-pratiquesDevoir de citoyen, on vote! Les Télévoteurs sont une stratégie permettant la votation électronique instantanée en classe grâce à des questions sur un sujet quelconque. Les participants doivent transmettre leur réponse avec le télévoteur. Lorsque la pério ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/televoteursLa force de l'ensemble Le Symposium, ou Congrès scientifique, est une activité lors de laquelle les élèves sont regroupés en équipe de 3 à 6 et sont invités à présenter le fruit d'un travail ou d'un projet à leurs collègues et à d'aut ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/symposium