Prix et distinctions
5 juin 2025 Prix Honoris Genius- Recherche ou enseignement Article Pooneh Maghoul ...
https://www.polymtl.ca/prix/en/laureates/pooneh-maghoul-prix-honoris-genius-recherche-ou-enseignementPrix et distinctions
Ordre des ingénieurs du Québec (OIQ) This award recognizes the determination, dynamism and contribution of a rising engineer who has distinguished himself or herself through his or her achievements or who has met challenges in professional fields related ...
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5 juin 2025 Honoris Genius- Innovation technologique Article Frédéric Sirois ...
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Ordre des ingénieurs du Québec (OIQ) This award recognizes the ideal of excellence and the remarkable contribution to the advancement of women in the world of engineering. Prix Honoris Genius- Progression des femmes dans la profession ...
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June 5, 2025 Prix Honoris Genius- Progression des femmes dans la profession Article Louise Millette ...
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May 30, 2024 Prix Honoris Genius- Relève Article Benjamin De Leener ...
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May 30, 2025 Prix Honoris Genius- Recherche ou enseignement Article Foutse Khomh ...
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Ordre des ingénieurs du Québec (OIQ) Ce prix souligne l’implication d’un ingénieur ou d’une ingénieure au sein de l’Ordre, et leur contribution au progrès et à la mise en valeur de l’organisation. Leurs réalisations doivent être en lien direct avec un pro ...
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30 mai 2025 Prix de la présidence pour implication exceptionnelle Article Pierre Lafleur ...
https://www.polymtl.ca/prix/en/laureates/pierre-lafleur-prix-de-la-presidence-pour-implicationPrix et distinctions
29 mai 2025 Member- Canadian Academy of Engineering Article Maud Cohen ...
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29 mai 2025 Member- Canadian Academy of Engineering Article Gregory Scott Patience ...
https://www.polymtl.ca/prix/en/laureates/gregory-scott-patience-member-canadian-academy-engineeringPetit questionnaire de vérification des apprentissages acquis antérieurement La technique du Questionnaire sur les connaissances antérieures est conçue pour recueillir des informations précises et utiles sur les apprentissages antérieurs des élèves. Ces ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/questionnaire-sur-les-connaissances-anterieuresExercice de synthèse court, direct et efficace La Minute de réflexion permet à l’enseignant de vérifier rapidement la compréhension des élèves à la suite d'un apprentissage. Cette technique propose aux élèves de formuler des questions liées à leurs i ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/la-minute-de-reflexionConstruction visuelle collaborative d'éléments à clarifier ou à réviser La Toile de questions sert à faciliter l’élaboration de questions liées aux notions abordées. Les élèves sont amenés à structurer leur pensée autour de mots-clés. Par cette techn ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/toile-de-questionsExercice d'identification des apprentissages réalisés Aujourd'hui, j'ai appris... est une technique qui permet de questionner les élèves sur ce qu’ils ont appris lors d’une leçon. L'enseignant les invite à réfléchir spécifiquement aux ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/aujourdhui-jai-apprisApprofondissement des apprentissages dans un contexte compétitif Le Tournoi consiste en l'organisation du groupe et des tâches d'apprentissage de façon à ce que les apprenants entrent en compétition. La principale fonction du tournoi est donc d ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/tournoiOrganisation visuelle de l'information pour mieux l'intégrer Les Cartes conceptuelles prennent la forme d’un réseau graphique dans lequel les concepts sont identifiés chacun par un mot ou un ensemble de mots et représentés par des nœuds. Pour il ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/cartes-conceptuellesPrésentation pour mieux comprendre et vulgariser L' Exposé par les pairs est une présentation orale d'informations avec ou sans l'utilisation de moyens audio-scripto-visuels. Le présentateur s'adresse au groupe-classe et présente des i ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/expose-par-les-pairsUtilisation rapide de l'information nouvellement acquise Pour la méthode Questions à foison, l'enseignant doit présenter du contenu sous la forme d’enseignement magistral et, périodiquement (aux 10-15 minutes), entrecouper sa présentation de séa ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/questions-foisonPartage des connaissances: 2 temps, 2 manières La Racine carrée consiste à former autant d’équipes que la racine carrée du nombre total d’apprenants dans le groupe. Ce résultat détermine d'ailleurs le nombre de sujets requis pour cette activité. Chaq ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/racine-carree-ou-puzzle