Les « Jeudis pédago » vous proposent de discuter autour de la thématique générale Comment favoriser les apprentissages des étudiantes et des étudiants?

La pandémie a causé tout un choc dans nos établissements. Elle nous a forcés à enseigner dans de nouveaux contextes, à utiliser une diversité d’outils et à développer de nouvelles compétences. Depuis quelques mois, les universités réfléchissent aux retombées de la pandémie et à son héritage pour leur milieu. Les plus grandes envisagent d'offrir davantage de flexibilité aux étudiantes et aux étudiants en leur offrant des cours dits "HyFlex" ou en mode comodal. Cela signifie qu’à chaque séance, les étudiantes et les étudiants choisissent d’y assister en présence, en ligne, de façon synchrone ou asynchrone. 

Cette façon de faire implique que la personne enseignante porte attention aux étudiantes et aux étudiants présents en classe, à distance et, le cas échéant, à ceux qui seront présents en différé. Ce n'est pas chose facile. Polytechnique possède quelques salles permettant ce type d'enseignement qui mérite réflexion avant d’imaginer le déployer à plus grande échelle.

Pour ce Jeudi pédago, nous recevons René Bélanger, conseiller pédagogique au Cégep de Matane, un établissement en région où on enseigne en comodal depuis bien avant la pandémie. M. Bélanger accompagne les enseignantes et les enseignants qui œuvrent dans un tel contexte et nous parlera des meilleures pratiques. La seconde partie de la rencontre sera réservée aux échanges.

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