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Détails et horaire du cours
Légende
Cours de jour
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Cours en ligne
Certificats et microprogrammes de 1er cycle
Baccalauréat (formation d'ingénieur)
Études supérieures
CAP7005E
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Nombre de crédits :
1 (1 - 0 - 2)
Les chiffres indiqués entre parenthèses sous le sigle du cours, par exemple (3 - 2 - 4), constituent le triplet horaire.
Le premier chiffre est le nombre d'heures de cours théorique par semaine (les périodes de cours durent 50 minutes).
Le second chiffre est le nombre d'heures de travaux dirigés (exercices) ou laboratoire, par semaine.
(Note : certains cours ont un triplet (3 - 1.5 - 4.5). Dans ce cas, les 1,5 heure par semaine sont des laboratoires qui durent 3 heures mais qui ont lieu toutes les deux semaines. À Polytechnique, on parle alors de laboratoires bi-hebdomadaires).
Le troisième chiffre est un nombre d'heures estimé que l'étudiant doit investir de façon personnelle par semaine pour réussir son cours.
Le premier chiffre est le nombre d'heures de cours théorique par semaine (les périodes de cours durent 50 minutes).
Le second chiffre est le nombre d'heures de travaux dirigés (exercices) ou laboratoire, par semaine.
(Note : certains cours ont un triplet (3 - 1.5 - 4.5). Dans ce cas, les 1,5 heure par semaine sont des laboratoires qui durent 3 heures mais qui ont lieu toutes les deux semaines. À Polytechnique, on parle alors de laboratoires bi-hebdomadaires).
Le troisième chiffre est un nombre d'heures estimé que l'étudiant doit investir de façon personnelle par semaine pour réussir son cours.
Département :
Aucun département rattaché
Préalable(s) :
Corequis :
Notes :
This workshop is mandatory for master's research and PhD students. It is recommended to follow it in the first or second semester of registration.
Information and Schedule: https://etudiant.polymtl.ca/etudes/en/graduate-studies/complementary-training-cap
Responsable(s) :
Minea Valle-Fajer
Description
Identify different sources of scientific and technical information. Ethical and legal use and handling of information. Define an information need. Techniques for searching, locating and filtering information. Strategies, approaches and tools for producing a literature review. Techniques for optimizing information search. Methods for managing (organizing-finding-monitoring) information obtained and created. Dissemination and valorization of relevant information. Set up current awareness activities. Main principles of critical analysis of a scientific article. Application to the student's project.
Identify different sources of scientific and technical information. Ethical and legal use and handling of information. Define an information need. Techniques for searching, locating and filtering information. Strategies, approaches and tools for producing a literature review. Techniques for optimizing information search. Methods for managing (organizing-finding-monitoring) information obtained and created. Dissemination and valorization of relevant information. Set up current awareness activities. Main principles of critical analysis of a scientific article. Application to the student's project.
Horaire
| Cours | ||||
|---|---|---|---|---|
| Groupe | Jour | Heure | Local | Enseignant(e)(s) |
| 01 | Mardi | 13h45, 14h45, 15h45 | DISTANCE06 | Fitzgibbon, Brendan |
| 02 | Mercredi | 9h30, 10h30, 11h30 | L-7607 | Soare, Arina |
Plan triennal
| 2023-2024 | 2024-2025 | 2025-2026 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Automne | Hiver | Été | Automne | Hiver | Été | Automne | Hiver | Été |
| Cours de jour | Cours de jour | Cours de jour | Cours de jour | Cours de jour | Cours de jour | Cours de jour | Cours de jour | Cours de jour |
