Développement durable
Projets passés et en cours
Voici quelques projets soumis au groupe de travail Matières résiduelles, chargé d’évaluer la faisabilité, les scénarios d’implantation ainsi que les ressources financières et humaines pour réaliser de tels projets.
Plan de travail préliminaire 2005-2006, SOUS-COMITÉ MATIÈRES RÉSIDUELLES
| Projet/Activité |
| Réaliser un Bilan environnemental |
| Consolider la récupération du papier/carton |
| Peaufiner la récupération des contenants de verre/plastique/métal |
| Formaliser la récupération d’autres matières (Ex. : ordinateurs, meubles) |
| Évaluer la faisabilité du compostage des déchets putrescibles |
| Implanter la gestion des matières dangereuses |
Voici quelques projets soumis au groupe de travail Cafétéria verte, chargé d’évaluer la faisabilité, les scénarios d’implantation ainsi que les ressources financières et humaines pour réaliser de tels projets.
Plan de travail préliminaire 2005-2006, SOUS-COMITÉ CAFÉTÉRIA VERTE
| Projet/Activité |
| Établir les étapes préliminaires du projet Vaisselle Durable |
| Instaurer la récupération du Verre/Plastique/Métal (VPM) dans la cuisine |
| Commencer la récupération du carton généré par les services alimentaires |
| Instaurer la récupération du VPM dans la cafétéria |
Résultats du sondage pour une cafétéria verte, [pdf], 118 ko, décembre 2004
Sommaire du rapport «Projet cafétéria verte», [pdf], 86 ko, septembre 2004
Rapport: Projet cafétéria verte, [pdf] 2,3 Mo, 11 août 2004
Une étude a été commandée à l’externe, à l’automne 2004, pour évaluer la faisabilité d’utiliser de la vaisselle lavable dans la cafétéria de l’École Polytechnique. Les résultats de cette analyse font état d'un coût prohibitif attribuable en bonne partie à la complexité d'intégrer une infrastructure adéquate pour le lavage et la manutention de la vaisselle dans un espace restreint et un bâtiment vétuste. Le sous-comité se concentrera donc sur des solutions alternatives de vaisselle jetable ou compostable
Le comité des partenaires du développement durable de l’École Polytechnique (PADDEP) valide et diffuse, au besoin, le travail du CODDEP et suscite l’implication et facilite le processus de mobilisation de la communauté polytechnicienne. Il est un élargissement du CODDEP et comprend d’autres partenaires influents (par exemple, ayant un rôle de direction ou de représentation syndicale ou associative). La nomination des membres du PADDEP se fait selon la même procédure que celle de la nomination des membres du CODDEP.
Voici quelques projets soumis au groupe de travail Économie des ressources, chargé d’évaluer la faisabilité, les scénarios d’implantation ainsi que les ressources financières et humaines pour réaliser de tels projets.
Plan de travail préliminaire 2005-2006, SOUS-COMITÉ ÉCONOMIE DES RESSOURCES
| Projet/Activité |
| Continuer d’optimiser la consommation énergétique (électrique et fossile) |
| Maintenir les efforts de réduction de la consommation d’eau potable |
| Poursuivre les initiatives de réduction de la consommation de papier |
| Instaurer une politique d’approvisionnement respectant l'environnement |
Projet de fin d’études [PFE] : Bilan environnemental: caractérisation de la consommation d'eau potable à Poly et inventaire des approches disponibles pour l'amélioration de la gestion de la ressource, [pdf], 1000 ko, décembre 2004
Bilan Recto-verso 2003-2004 Polytechnique, [pdf], 85 ko, novembre 2004
Projet recto-verso: pour une meilleure utilisation du papier, [pdf], 124 ko, février 2004
Voici quelques projets soumis au groupe de travail Transport durable, chargé d’évaluer la faisabilité, les scénarios d’implantation ainsi que les ressources financières et humaines pour réaliser de tels projets.
Plan de travail préliminaire 2005-2006, SOUS-COMITÉ TRANSPORT DURABLE
| Projet/Activité |
| Définir les besoins en matière de transport pour Polytechnique |
| Renforcer les alternatives à l’auto solo |
| Encourager la réduction des émissions des véhicules sur le campus |
Le mandat du SOUS-COMITÉ FORMATION ACADÉMIQUE est d'intégrer les notions environnementales et de développement durable dans la formation académique. Par le passé, le comité développement durable à permis d’intégrer ces notions dans certains cours donnés à Polytechnique. Le comité, où siégeaient des professeurs et des étudiants, a mis en place le site Internet du Développement durable de Polytechnique où sont regroupées plusieurs ressources à l’intention des étudiants et des professeurs désireux de mettre en pratique ces concepts.
Le groupe de travail Formation académique vise à intégrer les notions environnementales et de développement durable au sein même de la formation de l'ingénieur, quelle que soit la discipline ou la matière abordée. La dimension environnement passe ainsi d'un concept venu se greffer sur une matière déjà bien élaborée à une manière de penser et d'aborder une problématique en ingénierie.