Chapitre 2 - Formuler des compÉtences

Page 35

Objectifs-domaine-cognitif

Taxonomie affective

Page 51

Démarche formulation compétences

Référentiel enseignement préscolaire-primaire

Référentiel soins infirmiers - France

Référentiel soins infirmiers - Belgique

Page 52

Exemple référentiel compétences

 

 

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