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26 novembre 2025, La Presse
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Résultats de la recherche (7654)
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26 novembre 2025, ICI Radio-Canada Première
Bonjour la Côte | La biomasse au coeur de la transition vers une économie carboneutre
Roberta Dagher, associée de recherche à l'Institut de l'énergie Trottier, explique ce qu'est la biomasse et parle du rôle potentiel de cette matière organique dans une économie carboneutre.Salle de presse
24 novembre 2025, Quartier Libre
Polytechnique Montréal: des laboratoires d’innovation étudiante
Des membres de Formule Polytechnique Montréal, Oronos et Esteban donnent un aperçu des activités des sociétés techniques et de l'engagement des membres de la communauté étudiante au sein de ces entités.Salle de presse
20 novembre 2025, La Presse
N’exportons pas nos minéraux critiques trop vite
Dans une lettre d'opinion, Catherine Beaudry, professeure titulaire au Département de mathématiques et de génie industriel et titulaire de la Chaire Innovation, suggère le développement et l'obtention de brevets pour des technologies propres servant à l’extraction, la transformation, la production et le recyclage des ressources naturelles avant de procéder à l'exportation des minéraux critiques. Elle souligne également un retard des entreprises en matière d'investissement en recherche-développement et en adoption des technologies de pointe.Salle de presse
20 novembre 2025, ICI Radio-Canada Télé
Le téléjournal Est-du-Québec | Épisode du 20 novembre 2025
Normand Mousseau, professeur associé au Département de génie physique et directeur scientifique de l'Institut de l'énergie Trottier, estime qu'il n'est plus réaliste d'exiger l'atteinte de seuils de contenu québécois et régional dans la fabrication des éoliennes, et ce pour des raisons de compétitivité (à 17:13).Salle de presse
20 novembre 2025, ICI Radio-Canada Première
Moteur de recherche | Les spécialistes de « Moteur »: une source de connaissances riche et infinie
Caroline Boudoux, professeure titulaire au Département de génie physique, parle des façons d'imager la science lors de l'enseignement (à 5:02) et du processus de réflexion sur le sujet d'une chronique à l'émission de radio Moteur de recherche (à 9:01).Salle de presse
19 novembre 2025, ICI Radio-Canada Première
Côte à côte | Capter le CO2 des grands émetteurs nord-côtiers
Louis Fradette, professeur titulaire au Département de génie chimique, parle d'une étude réalisée au sujet d'une solution chimique pouvant capter le CO2 des fumées émises par grandes industries de la Côte-Nord et d'un écosystème énergétique de consommation de CO2 transformé.Salle de presse
18 novembre 2025, Le Haute-Côte-Nord
Capturer et réutiliser le CO2 des grands émetteurs de Sept-Îles et Port-Cartier coûterait 1 milliard
Louis Fradette, professeur titulaire au Département de génie chimique, explique que l'installation d'un système de capture et de réutilisation du CO2 dans des usines est faisable, mais que le défi important, outre les coûts, réside dans la coordination des divers joueurs intervenants d'une région pour un projet commun.Salle de presse
16 novembre 2025, TVA Nouvelles
Conditions hivernales: sans «enfouissement» des lignes, les pannes d’électricité vont continuer, prévient un expert en énergie
Normand Mousseau, directeur scientifique de l'Institut de l'énergie Trottier, souligne que des pannes d'électricité continueront à survenir au Québec si les ligne électriques ne sont pas enfouies.Salle de presse
14 novembre 2025, Radio-Canada
L’Île-du-Prince-Édouard cherche à sécuriser son approvisionnement en énergie
Normand Mousseau, directeur scientifique de l'Institut de l'énergie Trottier, explique que l'installation d'un câble sous-marin pour les télécommunications ne présente pas d'enjeu technologique et est plus abordable qu'auparavant.Questionnaire sur les connaissances antérieures
Petit questionnaire de vérification des apprentissages acquis antérieurement La technique du Questionnaire sur les connaissances antérieures est conçue pour recueillir des informations précises et utiles sur les apprentissages antérieurs des élèves. Ces ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/questionnaire-sur-les-connaissances-anterieuresLa minute de réflexion
Exercice de synthèse court, direct et efficace La Minute de réflexion permet à l’enseignant de vérifier rapidement la compréhension des élèves à la suite d'un apprentissage. Cette technique propose aux élèves de formuler des questions liées à leurs i ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/la-minute-de-reflexionToile de questions
Construction visuelle collaborative d'éléments à clarifier ou à réviser La Toile de questions sert à faciliter l’élaboration de questions liées aux notions abordées. Les élèves sont amenés à structurer leur pensée autour de mots-clés. Par cette techn ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/toile-de-questionsAujourd’hui, j’ai appris...
Exercice d'identification des apprentissages réalisés Aujourd'hui, j'ai appris... est une technique qui permet de questionner les élèves sur ce qu’ils ont appris lors d’une leçon. L'enseignant les invite à réfléchir spécifiquement aux ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/aujourdhui-jai-apprisTournoi
Approfondissement des apprentissages dans un contexte compétitif Le Tournoi consiste en l'organisation du groupe et des tâches d'apprentissage de façon à ce que les apprenants entrent en compétition. La principale fonction du tournoi est donc d ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/tournoiCartes conceptuelles
Organisation visuelle de l'information pour mieux l'intégrer Les Cartes conceptuelles prennent la forme d’un réseau graphique dans lequel les concepts sont identifiés chacun par un mot ou un ensemble de mots et représentés par des nœuds. Pour il ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/cartes-conceptuellesExposé par les pairs
Présentation pour mieux comprendre et vulgariser L' Exposé par les pairs est une présentation orale d'informations avec ou sans l'utilisation de moyens audio-scripto-visuels. Le présentateur s'adresse au groupe-classe et présente des i ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/expose-par-les-pairsQuestions à foison
Utilisation rapide de l'information nouvellement acquise Pour la méthode Questions à foison, l'enseignant doit présenter du contenu sous la forme d’enseignement magistral et, périodiquement (aux 10-15 minutes), entrecouper sa présentation de séa ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/questions-foisonRacine carrée (ou Puzzle)
Partage des connaissances: 2 temps, 2 manières La Racine carrée consiste à former autant d’équipes que la racine carrée du nombre total d’apprenants dans le groupe. Ce résultat détermine d'ailleurs le nombre de sujets requis pour cette activité. Chaq ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/racine-carree-ou-puzzleUn-Deux-Tous
Processus de réflexion/discussion en trois étapes Pour la réalisation de l'activité Un-Deux-Tous, l'enseignant planifie des segments d'exposés magistraux de courte durée (entre 10 et 20 minutes) portant sur la matière du cours. Ensuite, il ...
https://www.polymtl.ca/vignettes/un-deux-tous