Polytechnique > Service aux p. avec déficiences
Nouveautés
Le bureau des affaires étudiantes offre de nouveaux services d'intégration, nous vous invitons à consulter ce site Web pour les découvrir.
Quand nous informer de votre déficience?
Marche à suivre
Dès que vous avez effectué votre choix de cours pour le trimestre, que ce soit votre premier à Polytechnique ou non, prenez rendez-vous avec la conseillère à l’accueil et à l’encadrement. Après avoir vérifié votre admissibilité, nous évaluerons avec vous vos besoins d'accommodation pour ce trimestre-là, de même que les personnes-ressources et le matériel que ces besoins exigent. S'il y a lieu, nous vous aiderons dans vos démarches pour l'obtention de financement pour ces ressources.
Documents requis
Lors de votre première rencontre avec la conseillère à l’accueil et à l’encadrement vous devez apporter une attestation de votre déficience et le document intitulé" MESURE D'ACCOMMODEMENT POUR LES ÉTUDIANTS AYANT UNE DÉFICIENCE" disponible sur le lien suivant: reconnaissance de la déficience [doc]
Le Service aux étudiants avec déficiences applique une politique de confidentialité par laquelle il s'engage à ne pas transmettre quelque documentation que ce soit sans une autorisation de l'étudiant ou de l'étudiante.
Pour plus d'information sur la documentation pour des étudiants avec des troubles d'apprentissage et le déficit d'attention, contactez la conseillère à l’accueil et à l’encadrement.
Mission et rôle du Service aux étudiants avec limitations fonctionnelles
Le Service aux étudiants avec déficiences a une mission multiple. Il :
- veille à la coordination des services offerts aux étudiants avec limitations fonctionnelles
- informe et conseille les étudiants avec limitations fonctionnelles;
- promeut leurs intérêts;
- favorise leur intégration scolaire.
Pour réaliser sa mission, le Service remplie plusieurs rôles principaux. Il :
- coordonne et promeut les services répondant aux besoins des étudiants avec limitations fonctionnelles;
- soutient une approche de planification individuelle des services. Pour ce, il conseille, soutient et accompagne, sur demande, les étudiants dans l'élaboration, la réalisation et la coordination de leur plan de services;
- conseille la communauté en matière de services et de réglementation pouvant avoir des conséquences pour les étudiants avec limitations fonctionnelles;
- évalue les progrès réalisés dans l'intégration des étudiants avec déficiences et identifie les obstacles à cette intégration;
- expérimente les biens et les services qui favorise l'intégration des personnes avec limitations fonctionnelles.
Reconnaissance d'une limitation fonctionnelle
Déficience fonctionnelle majeure
Si vous êtes atteint d'une déficience fonctionnelle majeure et résident permanent, il est important de la faire reconnaître auprès du ministère de l'Éducation du Loisirs et du sport (MELS). La reconnaissance d'une déficience fonctionnelle majeure auprès du MELS vous permet :
- de recevoir l'aide financière à laquelle vous avez droit sous forme de bourse plutôt que partiellement sous forme de prêt et partiellement sous forme de bourse, même si vous étudiez à temps partiel. (Consultez la section Aide financière afin de vérifier si vous êtes admissible au Programme de prêts et bourses.)
- d'être admissible au Programme d'allocation pour les besoins particuliers (consultez la section Aide financière) dans le cadre duquel vous pouvez obtenir de l'aide financière pour l'achat de matériel ou pour les services de ressources humaines nécessaires pour compenser les effets de votre déficience.
Exemples de déficiences fonctionnelles majeures :
- déficience auditive grave (70 décibels et plus);
- déficience visuelle grave (acuité visuelle d'au plus 6/21 ou champ visuel inférieur à 60 degrés);
- déficience motrice avec limitations importantes et persistantes (perte, malformation ou anomalie des systèmes squelettique, musculaire ou neurologique responsables de la motricité du corps);
- déficience organique avec limitations importantes et persistantes (troubles ou anomalies des organes internes faisant partie des systèmes cardio-respiratoire, gastro-intestinal et endocrinien).
Autres déficiences
Si vous êtes atteint d'une autre déficience reconnue par le MELS, vous êtes admissible au Programme d'allocation pour les besoins particuliers.
Exemples de déficiences reconnues par le MELS :
- déficience du langage et de la parole;
- paralysie affectant un seul membre;
- parésie affectant un ou plusieurs membres;
- capacité auditive se situant entre 25 et 70 décibels.
Démarches
Vous trouverez les formulaires (format PDF) et l'information détaillée sur le site du MELS :
- Certificat médical déficiences fonctionnelles majeures et autres déficiences reconnues
- Demande d'allocation pour besoins particuliers
Veuillez noter que la Demande d'allocation pour besoins particuliers doit être signée par la conseillère à l’accueil et à l’encadrement
Les formulaires sont également disponibles au bureau où la conseillère vous offrir l'encadrement nécessaire pour vos démarches auprès du MELS.
