Quand nous informer de votre SITUATION de HANDICAP

Marche à suivre

Dès que vous avez effectué votre choix de cours pour le trimestre, que ce soit votre premier à Polytechnique ou non, prenez rendez-vous avec le conseiller à l’accueil et à l’encadrement. Après avoir vérifié votre admissibilité, nous évaluerons avec vous vos besoins d'accommodation pour ce trimestre-là, de même que les personnes-ressources et le matériel que ces besoins exigent. S'il y a lieu, nous vous aiderons dans vos démarches pour l'obtention de financement pour ces ressources.

Documents requis

Lors de votre première rencontre avec le conseiller à l’accueil et à l’encadrement, vous ferez une analyse de votre situation afin de déterminer les documents requis.

Le service pour étudiants en situation d'handicap applique une politique de confidentialité par laquelle il s'engage à ne pas transmettre quelque documentation que ce soit sans une autorisation de l'étudiant ou de l'étudiante.

Pour plus d'information sur la documentation pour des étudiants avec des troubles d'apprentissage et le déficit d'attention, contactez le conseiller à l’accueil et à l’encadrement.

Mission et rôle du Service de soutien aux étudiants en situation de handicap :

Le Service possède une mission multiple :

• veiller à la coordination des services offerts aux étudiants en situation de handicap
• informer et conseiller les étudiants en situation de handicap;
• promouvoir leurs intérêts;
• favoriser leur intégration scolaire.

Pour réaliser sa mission, le Service remplie plusieurs rôles principaux :

• coordonner et promouvoir les services répondant aux besoins des étudiants en situation de handicap;
• soutenir une approche de planification individuelle des services. Pour ce, il conseille, soutenir et accompagner, sur demande, les étudiants dans l'élaboration, la réalisation et la coordination de leur plan de services;
• conseiller la communauté en matière de services et de réglementation pouvant avoir des conséquences pour les étudiants en situation de handicap;
• évaluer les progrès réalisés dans l'intégration des étudiants en situation de handicap et identifier les obstacles à cette intégration;
• expérimenter les biens et les services qui favorise l'intégration des étudiants en situation de handicap.

Reconnaissance d'un handicap

Déficience fonctionnelle majeure (DFM)

Si vous êtes atteint d'une déficience fonctionnelle majeure et résident permanent ou citoyen canadien, il est important de la faire reconnaître auprès du ministère de l'Éducation du Loisirs et du sport (MELS). La reconnaissance d'une déficience fonctionnelle majeure auprès du MELS vous permet de:

• recevoir l'aide financière à laquelle vous avez droit sous forme de bourse plutôt que partiellement sous forme de prêt et partiellement sous forme de bourse, même si vous étudiez à temps partiel. (Consultez la section Aide financière afin de vérifier si vous êtes admissible au Programme de prêts et bourses.)
• être admissible au Programme d'allocation pour les besoins particuliers (consultez la section Aide financière) dans le cadre duquel vous pouvez obtenir de l'aide financière pour l'achat de matériel ou pour les services de ressources humaines nécessaires pour compenser les effets de votre déficience.

Exemples de déficiences fonctionnelles majeures :

• déficience auditive grave (70 décibels et plus);
• déficience visuelle grave (acuité visuelle d'au plus 6/21 ou champ visuel inférieur à 60 degrés);
• déficience motrice avec limitations importantes et persistantes (perte, malformation ou anomalie des systèmes squelettique, musculaire ou neurologique responsables de la motricité du corps);
• déficience organique avec limitations importantes et persistantes (troubles ou anomalies des organes internes faisant partie des systèmes cardio-respiratoire, gastro-intestinal et endocrinien).

Autres handicap

Si vous êtes atteint d'un autre hanidcap reconnue par le MELS, vous êtes admissible au Programme d'allocation pour les besoins particuliers.

Exemples reconnues par le MELS :

• déficience du langage et de la parole;
• paralysie affectant un seul membre;
• parésie affectant un ou plusieurs membres;
• capacité auditive se situant entre 25 et 70 décibels.

Démarches

Vous trouverez les formulaires (format PDF) et l'information détaillée sur le site du MELS :

• Certificat médical déficiences fonctionnelles majeures et autres déficiences reconnues
• Demande d'allocation pour besoins particuliers

Veuillez noter que la Demande d'allocation pour besoins particuliers doit être signée par  le conseiller à l’accueil et à l’encadrement

Les formulaires sont également disponibles au bureau où le conseiller vous offrira l'encadrement nécessaire pour vos démarches auprès du MELS.