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Le leadership à pleines voiles! Une aventure d'apprentissage par l'action pour ingénieurs[Nouveau]

du 17 au 20 septembre 2013
3,0 UEC * 3 850,00 $
+ taxes

Formateur : résumé du profil

Mario Lucas , spécialiste de la psychologie organisationnelle

Alain Héroux , spécialiste de la psychologie organisationnelleMario Lucas, spécialiste de la psychologie organisationnelle, enseigne le leadership depuis plus de 25 ans dans divers programmes de formation universitaire pour cadres en exercice (M.B.A., gestion de l'ingénierie).

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Alain Héroux , spécialiste de la psychologie organisationnelle

Alain Héroux , spécialiste de la psychologie organisationnelleAlain Héroux, spécialiste de la psychologie organisationnelle, enseigne le leadership depuis plus de 25 ans dans divers programmes de formation universitaire pour cadres en exercice (M.B.A., gestion de l'ingénierie).

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Nos coordonnées

Plan et direction

Téléphone
(514) 340-4387

Télécopieur
(514) 340-5804

Objectifs

Saisissez cette occasion exceptionnelle de développer votre leadership à travers une expérience de voile sur le Saint-Laurent!

Les ingénieurs qui se retrouvent aux commandes d’une unité d’affaire ou d’une équipe de projet doivent faire preuve d’un leadership exemplaire. Tout comme le capitaine d’un navire, ils font face à un environnement changeant et imprévisible dans un contexte de ressources limitées. Au-delà de leurs connaissances techniques, c’est leur confiance en soi et leurs compétences relationnelles qui mènent à la mobilisation de leur équipe et au succès de leur entreprise.  Ce programme de formation par l’action vécue sur un voilier-école a pour objectifs:

  • de vivre une aventure de plein air axée sur le développement de son leadership;
  • d’accroître sa capacité de «pleine conscience» (1) pour une saine gestion de soi;
  • de développer les habiletés de leadership et de membership associées au savoir-être (intelligence émotionnelle et sociale);
  • de jeter les bases d’un modèle personnel de leadership en harmonie avec ses valeurs, ses besoins, ses forces et ses limites.  

(1). La pleine conscience (mindfulness) est un état de conscience qui résulte du fait de porter son attention, intentionnellement, au moment présent, permettant d’accroître sa conscience de soi et des autres.

La méthode pédagogique
Bien que peu usuelle au Québec, l’approche de la formation par l’action en contexte de plein air et d’aventure est une pédagogie innovatrice de plus en plus utilisée en développement du leadership. La vie à bord d’un voilier - à travers les multiples décisions à prendre, les problèmes à résoudre, les responsabilités à gérer et les nombreuses tâches à coordonner - s’apparente facilement au quotidien d’un ingénieur-leader. Le travail d’équipe requis pour conduire le navire à bon port crée un environnement pédagogique favorable au développement des savoir-faire et savoir-être associés à l’exercice d’un leadership efficace. Même les petites tâches du quotidien sont utilisées par les formateurs qui accompagnent le groupe pour rendre chacun davantage conscient de son pouvoir d’influence. Le contact avec la nature, loin des tracas du bureau, favorise la réflexion personnelle pour un développement de son plein potentiel en harmonie avec sa propre identité.

Clientèle

Cette formation s’adresse à tout ingénieur ayant à sa charge une équipe d’employés et devant gérer des projets ou jouer un rôle d’influence dans le cadre d’une fonction conseil. Elle vise également tout ingénieur qui désire accroître son leadership dans la perspective d’occuper un poste de gestion.

Contenu

  • Le concept de leadership: mythes et réalités
  • L’importance des savoirs, savoir-faire et savoir-être dans l’exercice du leadership
  • Connaissance de soi fonctionnelle dans sa pratique professionnelle: être en harmonie avec sa vraie nature
  • L’intelligence émotionnelle et sociale: comment la développer
  • La notion de pleine conscience et la saine gestion de soi pour mieux gérer ses relations avec les autres et ses projets
  • Les compétences relationnelles à développer pour accroître et maintenir son leadership
  • Les particularités de l’exercice du leadership dans la réalité de l’ingénieur gestionnaire en milieu technologique

Le navire
Sur le navire, l’espace est commun, la vie de groupe est intense et les ressources sont partagées. Même si l’espace privé se limite à sa couchette, le navire demeure spacieux et très confortable.

Cet environnement est idéal pour le développement du leadership: il nous sort du contexte habituel, nous plonge dans un monde où les repères sont totalement changés et où le naturel de chacun peut s’exprimer, reprendre sa place.

Bien que cet îlot culturel puisse vous sortir de votre zone de confort, c’est en toute sécurité que vous vivrez cette expérience hors du commun. Aucune expérience préalable sur un bateau n’est requise. L’équipage ainsi que le navire sont certifiés par Transport Canada.

Ce navire à voile (ketch aurique) de 26 m de longueur est également muni d’un puissant moteur diesel pour des raisons de sécurité.

L'équipe de navigation
David Berger et Simon Paquin sont des marins chevronnés ayant respectivement 30 et 20 ans d’expérience en navigation, un peu partout sur la planète, sur différents types de navires. Ils sont entrepreneurs, ont à leur actif plusieurs démarrages d’entreprises et une grande expérience dans l’organisation d’expédition de groupes en voilier.

NOTE IMPORTANTE À PROPOS DES COÛTS
Les coûts incluent les frais de formation, le manuel, le voyage sur le voilier, tous les repas et l’hébergement à bord du voilier.

Sont exclus: le transport aller-retour au quai d’embarquement et les frais de stationnement.

L'itinéraire
Embarquement: Québec
Débarquement: Québec
Escales potentielles: îles de Montmagny, Baie-Saint-Paul, l’isle-aux Coudres, la Malbaie, l’île-aux-Pommes, Brandy Pot, Rivière-du-Loup, Saint-Jean-Port-Joli et Tadoussac.

Un groupe déjà constitué pourra bénéficier d’un itinéraire fait sur mesure.

Selon les conditions météo, l’itinéraire peut changer sans préavis.

Le nombre minimum de participants est fixé à 8 et le nombre maximum à 16.

 

Coûts

Les coûts incluent le manuel, les pauses-café, le repas du midi et le stationnement.

3 850,00 $ + taxes

*Unité d'éducation continue

3,0 UEC Définition