Accueil des nouveaux professeurs
La Bibliothèque invite tous les professeurs à une rencontre individuelle d'une durée d'une heure trente sur ses ressources et services. Nous accueillons en priorité les nouveaux professeurs, mais nous pouvons aussi vous rencontrer pour une mise à jour, compte tenu des changements rapides dans le monde de l'information.
Veuillez contacter Marie-Hélène Dupuis pour prendre rendez-vous.
La réserve des professeurs
Vous pouvez faire mettre de côté des documents rattachés à un cours au Service du prêt de la Bibliothèque, dans la section « Réserve ». Tous les étudiants de votre cours pourront consulter les documents sur place pour trois heures à la fois. Vous éviterez ainsi qu'un seul étudiant ne monopolise un livre pour la session. Utilisez ce formulaire pour faire votre demande de mise en réserve.
Vous pouvez aussi Suggérer un achat de document pour, ensuite, le faire mettre en réserve.
La personne contact : Lyse Bourget
Inciter vos étudiants à citer
correctement
Expliquez à vos étudiants l'importance de reconnaître les sources documentaires utilisées dans leurs travaux pour éviter le plagiat.
Il est important qu'ils apprennent aussi à citer correctement. La Bibliothèque recommande deux styles de citation, avec exemples à l'appui, dans deux guides (baccalauréat et cycles supérieurs) accessibles dans la page « Citer avec style ». Il suffit de les proposer aux étudiants comme guide pour leurs bibliographies dans les travaux !
Vous pouvez toujours recommander un autre style tout en vous assurant que les étudiants le suivent !
Former vos étudiants à la recherche d'information
Comme une recherche « google » ramène toujours au moins « quelque chose », beaucoup d'étudiants pourraient passer à côté d'une foule de ressources de haut calibre (et non recensées par Google puisque payantes) mises à leur disposition lors de leur séjour à Polytechnique : manuels, guides (handbooks), livres, brevets, articles de revues, normes, etc.
Avec l'assistance de la Bibliothèque, il vous est possible de les aider à découvrir les richesses et la qualité de ces ressources qu'ils auront à utiliser ou à produire dans leur carrière professionnelle.
Vous contribuez, par ailleurs, au développement de leurs compétences méthodologiques en information. En somme, un étudiant possédant ces compétences devrait être en mesure de :
- Déterminer la nature et l'étendue de son besoin d'information ;
- Explorer l'information générale disponible dans un domaine et formuler un sujet précisé ou l'information requise pour résoudre un problème ;
- Rechercher efficacement l'information sur un sujet ;
- Évaluer de façon critique l'information recueillie et les sources d'information ;
- Utiliser efficacement et éthiquement l'information ;
- Employer des stratégies de mise à jour informationnelles en vue d'un apprentissage continu.
Les interventions les plus efficaces de la Bibliothèque portent sur la mise en œuvre des compétences des étudiants lors de leurs projets, de leurs cours, etc. En consultant la Bibliothèque, vous recevrez des suggestions pour des exercices et des évaluations qui sauront maximiser leur apprentissage de cette méthodologie.
Formation aux cycles supérieurs
Dans le cadre du cours « Méthodes de recherche » (ING6900), obligatoire au doctorat et en maîtrise-recherche, la Bibliothèque offre 10.5 heures de laboratoires aux étudiants. Les étudiants y développent leurs compétences informationnelles (repérage et exploitation de l'information) pour démarrer du bon pied leur carrière de chercheur.
La personne contact : Manon Du Ruisseau
Formation au baccalauréat
Dans la mesure du possible, vous êtes invités à nous informer à l'avance des cours qui comportent une partie importante de recherche documentaire. Nous pourrons ainsi mieux répondre aux questions des étudiants adressées au Service de référence de la Bibliothèque et coordonner notre intervention dans le sens de vos objectifs pédagogiques.
Nous vous suggérons d'effectuer vous-même au préalable la recherche pour trouver l'information requise lors d'un travail, afin de bien évaluer la quantité et la qualité de ressources documentaires disponibles. Vous pouvez aussi faire appel aux services des bibliothécaires de l'équipe des Services d'accès à l'information, qui effectueront cette recherche pour vous ou pourront compiler une liste de points de départ de qualité.
La personne contact : Manon Du Ruisseau
Projets intégrateurs
En 2008-2009, la Bibliothèque participe aux projets intégrateurs suivants :
- CIV1910 Projet d'analyse expérimentale d'ouvrages civils
- GCH1121 Introduction à la conception en génie chimique
- GCH2550 Projet de modélisation numérique
- GCH3100 Opération unitaires
- GCH4125 Conception et synthèse des procédés
- ELE3000 Projet personnel en génie électrique
- INF1040 Introduction à l'ingénierie informatique
Les projets intégrateurs sont une caractéristique importante des nouveaux programmes de formation au baccalauréat.
Ces projets font appel à l'autonomie des étudiants et exigent une méthode efficace et rigoureuse de recherche d'information. C'est aussi l'occasion pour les étudiants d'appuyer leur argumentation par des sources appropriées, fiables et variées à l'intérieur des rapports écrits et des présentations orales. Ils appliqueront également dans ces travaux les principes de citation de leurs sources, tel qu'il se doit en milieu universitaire.
Les responsables des projets intégrateurs sont invités à contacter la responsable des Services d'accès à l'information, Marie-Hélène Dupuis, lorsque leur cours implique une importante composante de recherche d'information ou qu'ils veulent insister sur un type de documentation propre au génie (normes, handbooks, brevets, etc.).
Des bibliothécaires pourront ainsi se joindre à l'équipe de formateurs dès la conception du projet. Ces professionnels de l'information pourront leur proposer des méthodes d'évaluation de la méthodologie de recherche des étudiants, animer des laboratoires de formation sur les ressources documentaires utiles à l'ingénieur et sur la méthodologie pour les exploiter efficacement, expliquer et rappeler les principes de citation, etc.
La personne contact : Manon Du Ruisseau
Intégrer le bloc "Bibliothèque" dans Moodle
La bibliothèque a préparé avec l'Équipe du support Moodle, un «bloc» qui permet de faire une recherche de livres ou d'articles à partir de Moodle. Il est possible de l'ajouter dans une page de cours ou dans votre page « Mes cours », voici comment:
- Dans la page « Mes cours » (votre page d'accueil), cliquer sur le bouton « Modifier cette page ».
- Dans la section « bloc », sélectionner « Bibliothèque » dans le menu déroulant
