Contenu

Plusieurs sujets sont abordés durant l'année où a lieu le programme de formation pédagogique. Tous les sujets gravitent autour des quatre thèmes suivants :

La préparation d'un cours

• l'analyse d'une situation d'enseignement
• les objectifs d'apprentissage et les compétences
• le plan de cours
• l'approche programme

La prestation d'un cours

• La dynamique de la première rencontre avec les étudiants
• un modèle d'exposé magistral
• des habiletés de communication en classe
• l'encadrement pédagogique des étudiants aux études supérieures
• l'emploi des moyens audio-scripto-visuels en classe
• l'emploi des TIC dans un cours
• observation et analyse par un conseiller pédagogique (ou vidéo) d'une prestation en classe
• utilisation de techniques de rétroaction en classe

L'évaluation des apprentissages

• préparation d'un instrument d'évaluation des apprentissages
• utilisation de critères de correction
• évaluation en situation authentique

L'évaluation de l'enseignement

• évaluation formative régulière de l'enseignement
• évaluation sommative trimestrielle de l'enseignement

Le document de référence employé est :

Prégent, Richard, Bernard, Huguette et Kozanitis, Anastassis Enseigner à l'université dans une approche-programme , Montréal, Presses Internationales Polytechnique, École Polytechnique de Montréal, 2009.